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  从2003年开始,国家全面启动中西部地区的农村远程教育项目,旨在以“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则逐步推进后,进而实现农村教育现代化、促进城乡优质教育资源共享、提高农村教育质量和效益。  应该说,未来几年我国教育信息化发展的目标已十分清晰,但在实现这一目标的路径选择、行动策略、操作路线等方面,仍然存在一些值得进一步滤清疑问、深化认识的理论和观念变革问题。  1.“以应用促发展”是实现农村教育跨越式均衡发展的良方  近年来,国家对中西部农村远程教育的硬件建设投入,为农村教育现代化插上了翅膀,但是如何给这对翅膀接上动力和动能,尤其是如何使得农村教育和城市教育“比翼齐飞”则是一个新问题。2005年以来,“突破教育信息化应用瓶颈”、“以应用促发展”、“区域推进”成为基础教育信息化发展的关键词,这也是农村教育实现跨越式均衡发展的首选良方,是解决上述新老问题的现代选择。  2.实现教育均衡发展首先必须解决“投入—效益”问题  在教育信息化的投入—效益层面,目前城乡教育信息化进程中均存在“六多六少”现象:一次性硬件投入多,可持续投入少;看得见的物质投入多,看不见的软件投入少;传统意义上的学校管理者培训多,“信息化管理者”培训少;对信息技术教师“打杂工”般使用的多,对他们进行“学校信息化推进者”培训少;对学科教师单一的技术培训多,“信息化教学素养”或能手培训少;网络“低水平重复建设”多,整合资源后的创新建设少。  3.实现均衡发展应构建“信息化教研中心”  传统的教研室功能如何进一步高效?这是农村教育实现跨越式发展的一个重要问题。信息技术的强大功能,将形成并产生全新的高效的教学系统模型。教师的个人智慧可以经过整合,进入教研环境。教研室与电教馆或信息中心在这个意义上完全可能结合,产生一种类似“信息化教研中心”的机构。  4.区域联动是实现均衡发展的基本路径  有限的优质教育资源与无限的优质教育资源需求,是制约农村教育现代化的一个主要问题。但是,数字化教学平台等新技术的广泛应用,将使得区域内外的优质教育力量得到整合,形成教育教学资源的区域联动,并成为教师之间、学生之间、师生之间、研究者与教师之间的沟通桥梁,新技术的延伸将促使学校重新构筑其外部关系,形成“联合学校”系统,构筑全新的教育联合体等,从而使全国甚至国际上的优质教育教学资源实现共享与互动,进而促进城乡教育的均衡发展。  5.重新架构教育信息化区域推进规划  我国基础教育区域信息化发展规划在以下三方面还值得重新架构:  目标:网络建设应变“小而全”为跨区域的“大而全”,寻求系统最优化、效益最大化的发展路径;资金投入方面变“重物轻人”为“重人轻物”,“培训先行”取代“购买先行”,将“自力更生”变为“统一战线”,寻求团队合作是关键。  合作:在寻求合作框架方面,应考虑三类合作:区域之间的大区域合作,比如2005年成立的华东地区教育技术应用区域协作组;区域内部的大中小学校之间的合作;以“信息化教研中心”整合教研室、电教馆(信息中心)、教师个体的合作框架。  效益:改变“一次性投入、一揽子解决”的政绩工程;寻求教师教育技术能力的最优化培训;寻求可不断生长的最佳教学软件;寻求可降低费用、能自我管理的教学软件;寻求具有最大化增值效益的开放式系统,降低对经销商的依赖带来的额外费用。  同时,还应考虑制定教育资源整合和优化的指标体系,将教育技术真正的教学应用作为区域教育信息化发展的最基本考核内容。(华东师范大学教育信息技术学系 马和民)  《中国教育报》2006年3月6日第6版

长春市青少年心理危机干预中心专家朱宏博说,在热线中,很多青少年谈到自己没有知心朋友,总觉得自己不如别人,这部分人占有相当大的比例。他建议,青少年要改变这种心理,就要学会改变一些不恰当的认知和态度,客观分析自己的现状,学会允许自己有缺点、有失败,有可能丢面子,在行动和实践中增强信心,培养人际沟通的技巧。

据了解,这一规定旨在解决新疆面临的大中专毕业生就业难题。机关事业单位在优先招录招聘新疆籍毕业生时,将根据工作需要,加大招录招聘在基层经过锻炼、具有一定实践经验的大专院校毕业生。

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温和派:公办民办不重要,质量最关键

此外,意见还要求充分发挥城市社区居委会和农村村民自治组织的作用,建立社区和家长参与幼儿园管理和监督的机制。

政策解读:学生在校期间利息全免,毕业后利息就要由自己偿还了,但有2年的宽限期,2年之内可以只还很少的利息。这样就给他们留出很大的时间和空间去赚钱、工作,再逐步还款还息。应届毕业生如果自愿到中西部地区艰苦专业、艰苦行业、县以下基层单位工作3年以上的,还能由国家代偿学费和助学贷款。

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今天我们来解析一下计算统考大纲计算机操作系统部分及其相关知识点。计算机操作系统这门课程是几乎是各大高校必考的科目之一,只是有的学校放在了初试来考查,有的放在了复试来考查。在统考大纲中占了35分,约占23的分值,操作系统在考试中的地位一般都是要比数据结构低一些的,一个原因是操作系统肯定是没有数据结构应用的普及性大,第二个原因就是操作系统考查的灵活性没有数据结构强,操作系统可以算作是比较简单的科目了,有些考题照搬书上的原话,大家对这一科目只要认真对待,科学复习,肯定会取得比较理想的分数。

黑龙江省教育科学研究院学前教育研究室谷立芳认为,对幼儿园小学化的问题不能一概而论,如果孩子是在愉悦的心情中掌握了知识,这是正常的。但她也强调,幼儿园阶段,培养习惯远比掌握知识重要,家长和幼教工作者不能急功近利。

王瑛上任南江县纪委书记后不久,就遇到了一件棘手的案子。2003年3月,南江一名在扫黄中被拘留询查的年轻女子,在一派出所留置室内自杀。一个月后,一封举报信转到县纪委,信中举报派出所某民警在办案中玩忽职守、致人死亡,却逍遥法外。

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总而言之,确立外语在教育界不可动摇的地位,实乃拉动内需、增加就业、国际接轨、自娱自乐的重要举措。那些认为大多数国人没必要在外语上浪费时间和精力的说法,是非常糊涂的,是不顾大局的,必须予以坚决的摈弃!(乔志峰)

19日早上8点多,位于浙江大学西溪校区内的西溪幼儿园热闹起来,家长们陆陆续续地送孩子来上学。“早上好!”孩子们用稚嫩的童音和站在校门口迎接的老师问好,目送着孩子活蹦乱跳地融入玩耍的伙伴群里,家长们才恋恋不舍地离去。

当然,全体国民,不分老少,都应当上好这堂大教育课。因为奥林匹克主义支持所有的人都能享受到空气阳光,赞同面向所有人的体育教育。当我们走进小区,看到市民兴致勃勃地用简单的器械锻炼身体时,就能体会到体育教育的确是国民生活的马达,是公民生活的中心。这就要求各级政府加大公共体育教育的力度,建设更多的公共体育设施并向全体公众开放。

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责编 左伊

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