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中国各地对于提高农村贫困学生营养的探索还有很多,如福建省针对农村寄宿制中小学生推广“免费营养早餐工程”,重庆云阳县向高海拔山区小学生提供“一荤一素一汤”的免费午餐,这些措施都有效地改善了农村贫困地区中小学生的营养状况。

周德润认为,学校可以通过开展各类免费的科技、模型、艺术、绘画等兴趣班,让学生张扬特长的同时,把学校的监管延伸;留守孩子易产生“亲情饥渴”,所以父母应忙里偷闲打电话回家向孩子报一下平安,或者与孩子闲聊几句,让孩子感到一种心理上的安全感,安心呆在家里,避免沉迷于上网和游戏等不良的爱好。另外,各类图书馆、校外活动中心和青少年宫要免费向留守孩子开放,并开展读书比赛活动等,让孩子在健康的环境下成长。

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截至目前,灾区8所学校的435名学生已经与大学生交流了1374篇作文,总字数达60多万。“五彩石”作文交流活动引起了团四川省委的关注,团省委学校部已与肖旭联系,希望合作推广该活动,发动更多的大学生志愿者加入。(本报记者闵捷通讯员王子刚)

考场作文的文题,首先必须准确,要扣准话题,不能偏题离题;其次要醒目,要紧扣文章内容,让人一看一目了然,人耳目一新的感觉;再其次要简洁,要短小简单,能给人留下深刻的印象,能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句,并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上,所拟文题或明确主旨,或概括内容,或体现思路,或表明特色,如《高扬道德的大旗》《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法,常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》,夸张式《世界很小是个家》,引用式《你不该悄悄地走开》(歌曲)《横看成岭侧成峰》(诗句),反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》,情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》,符号式《出发+拼搏=到达》,呼告式《妈妈,我想对你说》,对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。

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责编 左移湘

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