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葛德史密斯称,根据消防人员的调查,此次火灾极可能是吸烟不小心引发,“看起来像是床垫首先着火,但因为烧得实在太厉害,现在已很难分辨。”

本报讯 在最近召开的上海电力学院党代会上,两个提交党代会审议的草案——《中共上海电力学院委员会关于党代表旁听党委会议制度试行办法(草案)》、《中共上海电力学院委员会委员联系党代表制度试行办法(草案)》,显示出学校党委对发展党内基层民主、推进党内民主建设的重视和决心。

1、智鸟先飞。在热火朝天的求职期开始前,就要先行动起来了。这不光要求你准备好简历和求职信,还要求你先投一些公司试试。原因有二:一是此时大多数人还没有开始找工作,竞争还不是那么激烈,这样你的机会就比较多。比如9月初投简历,几乎百发百中,一投就有面试回音,但是进入10月份后就形势迥异,因为全国各地毕业生陆续涌入才市,竞争更加激烈。二是前期有了一定面试经验后,在后面的考验中,会比新手拥有更多的胜出机会。

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  山东化工职业学院在企业里举办的2003级“京博班”的学生6月底毕业了。这120名学生被企业选聘进厂,实行工学结合、双向培养,经过两年半的学习和锻炼,已锤炼成高技能应用型人才。【事件回放】山东京博集团抢先招聘在校生  2004年春节刚过,山东京博集团就慕名前来山东化工职业学院,在入学仅半年的2003级中招聘120名学生。该企业是一家以化工为主产业的大型企业集团。由于企业正处于快速发展时期,新上的聚乙烯等生产项目将于年内投产。他们原来大都是招聘农民工和技校生进行短期培训后转化为一线操作人员。为适应现代化生产装置的需要,企业亟需一批基础好、素质高的技术人员,以优化员工队伍结构。为此,他们选中了山东化工职业学院的学生。  山东京博集团对这120名学生将每月发放生活补贴和劳保待遇,并替他们每年支付5000元的学费,毕业合格的学生全部录用为企业员工。【争议】这么早把学生推出去怎么行?  这本来是件难得的好事,但当学院宣布这一消息时,却遇到了出乎意料的尴尬。不仅学生和家长不领情,就连个别教师也不理解。一时间,来自各方面的议论不绝于耳。许多学生是满怀“专升本”的希望来的,并不甘愿选择“蓝领”。家长更多的是对这种办学模式的质疑,担心孩子学不好理论知识,耽误了前程,有的甚至怀疑学校是非法办学,责问学校是不是收了学费就将学生推出去不管了。任课教师担心的是能不能完成教学计划,教学质量能否保证。  学校在对企业进行了认真考察后,与企业达成工学结合的意向,决定尝试把课堂设在企业,探索边学习、边实习的新模式。随后,又组织部分学生实地参观企业后,制定出具体的双向培养方案,与企业商定了详尽的“订单”协议。这种“订单”不是一张单纯的用人数量的预订单,而是涵盖整个教育流程的人才培养方案,既包含人才培养目标、教学实训计划、学生就业待遇等要求,又明确规定了校企双方的权利和义务。这一下有200多名学生报名参加。经过多方面的筛选,正式组建了120人的“京博班”。【调查】学生在企业里学到了什么?  在“京博班”的学生毕业前,我们深入企业进行了专访。  理论知识是否达到正常在校生水平?  课程设置决定着学生的能力结构。学校深入到企业对其工作岗位进行调查分析后,与企业共同制定了教学计划,确定了课程方案。按照企业三班倒的特点,把这些学生分编成三个班级,每天都安排任课教师住在企业进行授课。为了做到工、学两不误,每天上午、下午和晚上都讲授同内容、同进度的知识,以便让倒班的实习学生能自由选择随堂听课。  在每次学期考试,学院对“京博班”作试卷分析后发现,“京博班”学生只用正常在校生1/3的时间来学习理论知识,但考试成绩却与在校生基本持平。让这些学生一同参加了该企业举行的专业技术人员专业理论考试,前10名中就有3名是学生,学生的平均成绩高于企业员工18.5分。  操作技能具备了哪些素质?企业安排实习指导教师带领学生跟班实习,将在课堂上学到的书本知识转化到具体的生产工艺和技术要求上来,真正克服了“黑板上做科研、课堂上搞生产”的产学脱节问题。车间主任刘振学介绍说,这些学生理论扎实,思维灵活,适应能力强,处理问题快,同老员工形成了很好的互补性,大多数学生已成为企业的技术骨干。  下面是在企业了解到的几组数字:2004年10月,企业新建的聚乙烯装置试车投产,在30名操作人员中有26名是学生。这些学生一直参与了装置的建设和开车,该装置始终运行正常。  2005年9月,企业新建的焦化加制氢装置成功投产,在92名操作人员中有60名是学生。该部分学生参与了从施工建设到正常生产,其中有1/3的学生已担任主操或一操岗位的工作。  2005年12月,某装置管线因冻凝发生停电,当班的盖明波和李想两名学生启动紧急预案,及时处理了隐患,避免了全厂停产而造成的重大损失。  2005年,在分公司评选的10大岗位能手中,有5名是学生;在集团公司表彰的30名年度先进工作者中,贾海荣同学榜上有名。  2005年,在学院组织的职业技能鉴定技能考试中,“京博班”学生的平均成绩高于正常在校生平均成绩22分。【效应】“订单”教学班遍地开花  此后,在“京博班”的辐射下,学院以企业冠名的“玲珑班”、“三角班”、“嘉盛班”、“魏桥班”、“十化建班”等教学班已成为一道道亮丽的风景,并形成一个个响亮的品牌。2005年上半年,山东玲珑橡胶集团、威海三角轮胎集团、海南炼化嘉盛公司、烟台万华集团等15家企业,先后选聘2003级600名学生分别组建教学班进厂实习,使该校的首届学生就业率提前达到98。与此同时,中国石化集团第十建设公司抢先签订尚未入校的2005级40名的“十化建班”订单协议,并每年发放3.4万元的奖学金。  今年3月,有30多家企业前来抢订2004级的学生,其中既有老企业,又不乏慕名而来的国内重点企业。这些企业计划招聘1300人,但该校2004级只有630名学生。有的企业为了防止选定的学生被抢走,当场就与学生签订了“一对一”的书面协议,并竞相提高薪酬和待遇。【透析】质量和效率同步提高  这种“订单”教学班的实质就是通过工学交替的方式实施教学和实训,变革了人才培养模式,提高了职业教育效率,保持了与企业的“零距离”对接。  其一,校企合作的互动性。突破了学院到企业寻求实习场所、企业从学院获得廉价劳动力的浅层次合作,发挥了企业在办学过程中的主动性和能动性作用,实现了企业由“参与性合作”或“协助性合作”向“互动性合作”的转变。  其二,教育资源的共享性。把学校的教育资源和企业的实训资源紧密地结合起来,既减轻了学校投资建设实训设施的负担,又发挥了企业实训基地的作用。  其三,培养目标的针对性。根据企业的生产工艺和岗位技术要求来设置课程和确定教学计划,既弥补了课本知识落后于现代经济发展的不足,使所教内容与企业需求同步,又让学生顶岗锻炼,大大提高了学生的实践技能。  其四,学生就业的定向性。学生一只脚跨进校门,另一只脚跨进了企业,毕业时只要考核合格,企业全部接受学生就业,减少了择业的周折。  其五,人才培养的高效性。让学生在校期间就能熟悉生产工艺,甚至掌握生产技术,一毕业就具备比较熟练的操作技能,实现校园与车间的“无缝”对接。这样一来,既减少了企业上岗培训环节,节省了人力资源成本,又强化了学生对企业的认同感,提高了教育质量和市场竞争力。  《中国教育报》2006年7月6日第3版

仲丽娟是一位科研室主任,如何让自己分管的工作与别人不一样,让教师通过课题研究真正获得专业成长,从而提升学校整体的教育质量,是她一直追求的目标。为了实现这样的目标,她制定每周二的课题组例会制度,逼着承担课题的老师在平时都要思考课题的事情;遇到实践中的困难,她总是主动帮他们分忧解难;争取更多的教育资源,给老师们打开了更大的一扇窗;与评优挂钩的激励制度,使得老师们不敢怠慢……她对学校教育科研的发展有自己的整体设计和规划,这些规划又源自学校的办学目标,因此得到了校领导的支持和肯定,在学校层面确立了良好的教育科研氛围。

回忆起当年的情景,楼秀平告诉记者,那时候车头都是蒸汽机车,一般一个车头上有三个人,一个正驾驶,一个副驾驶,还有一个司炉:“正驾驶负责车辆行驶,副驾驶和司炉都要管铲煤,每人12个小时一个班,那可真是累人的活啊。”

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去年,我国人均GDP仍排在世界百位以后。如果说GDP反映的是国家经济实力和市场规模,那么人均GDP反映的就是国民的富裕程度和生活水平。在这个意义上,我国仍然是一个相对落后的穷国。

规范办学是实施素质教育的前提和基础。今年3月份,无锡市教育部门进一步重申和明确减轻中小学生过重课业负担若干规定,要求学校不分重点班、快慢班;规范教育收费;不得随意增减课程和课时;严格执行学生在校活动时间总量规定,控制家庭作业量;严禁中小学校利用双休日、节假日违规组织学生上课,严禁中小学校与非学历教育机构合作举办学科类竞赛和培训活动。

林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷说不读书便语言无味,面目可憎。说的有些过头了。淳朴的乡村农夫目不识丁,并未见其面目可憎,但是说读书摆脱俗气,使人优雅,倒是确切的。

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出于对数学教学的热爱,徐波老师工作后先后在喀什教育学院和陕西师范大学完成了大专和本科的数学专业的学习,在两次学习期间他都非常投入,学习成绩优异,被评为优秀学生。热爱学习、努力钻研教育教学理论不仅为他的数学教学工作奠定了良好的专业基础,更体现出他终身学习的教学理念和认真朴实的生活态度。他珍惜每次的培训学习机会,除了参加各级各类培训外,他还花费大量的功夫去阅研专业书籍和教辅材料。

今日下午,为纪念“五四”运动八十九周年及喜迎奥运,超过一百队青少年于港岛维多利亚公园集合起步。参与大巡游的香港青少年制服团体,包括香港童军总会、香港交通安全队、香港民众安全服务队少年团、香港圣约翰救伤队少青团等。五十六个民族的青少年代表穿上富有民族色彩的服装,鲜艳夺目,把香港最大的公园汇成欢乐的海洋。

其实这样的招聘制度本身没有多少问题,还在于负责招聘的相关责任人。打个比方,小王和小张学历同等,在大学期间表现同样优秀,均持有教师资格证书,在二选一时因小王动用社会关系捷足先登,小张因而落选。这还算好的,更糟的是,小王连学历、证书等通通没有,但因为后台颇硬,硬生生地夺走了本该属于小张的机会。当然这次教育部在通知中明确要求,各地将持有与教学岗位相应的教师资格证书,作为教师招聘录用的前提条件和职务晋升的必要条件,严禁聘用不具备教师资格的人员担任专任教师。可依然难以消除笔试第一,面试合格被淘汰的类似悲剧,盖因相关单位拥有太过强势的话语权。

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通知要求,对在本市住院分娩和接受社区儿童保健,且父母一方具有本市户籍的新生儿将进行免费的先天性疾病筛查。新生儿将免费筛查5个项目,6月1日起实行。

责编 左文亮

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