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中科院合肥物质科学研究院目前有16个硕士研究生专业,2个专业学位硕士研究生专业,其中中科院下设5个研究单元,包括等离子体物理研究所、固体物理研究所、安徽光机所、合肥智能机械研究所等5个单元,5个单元都在2010年同时招生,招生专业主要包括理论物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学、大气物理学与大气环境、生物物理学、模式识别与智能系统、检测技术与自动化装置、精密仪器及机械、计算机应用技术、电工理论与新技术、制冷与低温工程,以及控制工程、计算机技术两个专业学位硕士专业,详细的专业介绍及考试科目考生可登陆我校研究生部网站查询。

北京考试报讯(记者马海丽)近日不断有外省市考生咨询办理考籍转入手续的问题。市自考办有关负责老师提醒,考生要弄清5类问题。

美国梅奥医学院科研人员在最新一期美国《麻醉学》杂志上报告说,这一结论是他们对明尼苏达州某县共5357名儿童的学习成绩和病历进行研究后得出的。

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发展循环经济可以减轻环境污染。当前,我国生态环境总体恶化的趋势尚未得到根本扭转,环境污染状况日益严重,如水环境每况愈下,大气环境不容乐观,固体废物污染问题日益突出,城市生活垃圾无害化处理率低,农村环境问题严重等。大量事实表明,水、大气、固体废弃物污染的大量产生,与资源利用水平密切相关,同粗放型经济增长方式存在内在联系。据测算,我国能源利用率若能达到世界先进水平,每年可减少二氧化硫排放400万吨左右;固体废弃物综合利用率若提高1个百分点,每年就可减少约1000万吨废弃物的排放;粉煤灰综合利用率若能提高20个百分点,就可以减少排放近4000万吨,这将使环境质量得到极大改善。

组织这次活动的是耒阳市扶贫助学协会,该协会是在市委、市政府倡导和关心下于2005年成立的。在名誉会长、副市长谢儒生等的努力下,当年就筹措助学款512万元,资助了199名贫困大学生、271名贫困高中生。今年耒阳遭受了百年一遇的大洪灾,全市经济损失达12个亿,受灾学生家庭达25174户。协会组织人员分成8个小组,对上报的贫困大学生逐一考察,最终确定资助的人数为297名,金额为121.3万元,同时增加重灾户学子128人。

本报讯(记者周逸梅)昨天(4日)晚上,为期4天的北京电影学院招生报名工作结束。虽然今年导演系和高职不招生,是所谓的招生“小年”,但是依然不影响考生的报考热情。今年共计13019人次现场报名,比去年的12936人次上涨。特别是表演学院,比去年增加近500人。>>详细

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连日来,在王正福,省政协副主席武鸿麟的分别陪同下,张榕明一行深入遵义市、毕节地区等地进行实地考察,并先后听取遵义市和毕节地区职业教育工作发展情况汇报。全国政协委员、提案委员会副主任王国卿,全国政协委员、提案委员会委员、教育部关心下一代工作委员会主任、原中纪委驻教育部纪检组长田淑兰,全国政协委员、提案委员会委员,中华全国总工会原副主席、党组成员、书记处书记苏立清,全国政协委员、民建重庆市主委、重庆市人大常委会副主任卢晓钟等参加调研。

燕园司法所所长金保华告诉记者,燕园发生的居民纠纷数量并不多,2004年居委会共调解纠纷70件。但由于居民中80是北京大学教职员工,高知人群比例高,纠纷的复杂程度、调解难度极高。“他们有知识,有见解,维权意识强,自我意识强,固执起来真要命!”金保华跟燕园的人民调解工作打了2年交道,他告诉记者,知识分子闹纠纷,方式与别人没什么不同,教授闹纠纷,也会互扔臭鸡蛋,但同样的纠纷,发生在知识分子中间和普通人之间,后果大不一样。

为加强不同学科门类的分类评估,体现其门类特色,指标体系分为“人文社科”、“理学”、“工学”、“农学”、“医学”、“管理学”六类,各门类指标体系在保持基本结构一致的前提下,具体指标有所不同。同一个指标不同门类拥有自己特色的指标项,如考查论文发表时医学采用MEDLINE收录,理学主要采用SCI收录、工学主要采用EI收录等,但工学也可能发表SCI收录文章,因此,对不同门类指标体系均设立“收录论文数”指标,把SCI、EI、MEDLINE等各门类特色指标项融合在这一个指标中,再通过折算系数将融合的指标项计算得到一个指标值。这样,该指标既能反映不同门类的特色,又保持了评估体系基本框架的一致性。具体指标体系见表《学科评估指标体系》。

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第一,不愿意上大专和三本的人变多了。今年高考因基础、心态、失误等原因,没能取得理想成绩,或选修科目未能过关而名落孙山,但与考取本科院校差距不大的考生,大多不甘心去上大专或本三。于是,复读一年争取明年金榜题名,成了他们的最佳选择。这批人是高复班的主力军,也是一支比较庞大的队伍。

师资区域化配备办法的优点包括:首先,它可以合理地、最大限度地利用有限的教师资源。按传统的教师配备方式,教师就固定在了某一个学校,而像英语、音、体、美、信息技术等课程,按照标准其节数相对较少,即使全学校的音乐课都让这一个教师去上,其课时数还不一定足;而且这样的专业教师数量相对较少,将其固定于一个学校,其他学校就没有了专业教师,这样,就造成了有的学校专业教师闲着没事干,而其他学校的专业课程却开不起来。区域化配置后,学区内所有学校统一配课,可以有效地利用现有教师资源,合理配置,人尽其才,让每一位教师的才能得到最大限度的发挥。

要答好多项选择题同样需要认真审题,弄清题干要求回答的内容,有的放矢地选择正确项。如邓小平理论形成的历史条件和邓小平理论形成的国内历史条件所要选择的正确项就不同。其备选项有“时代主题转换为和平与发展”:“苏东剧变”等,前者是正确项,后者就成了干扰项。同样也必须仔细辨认五个备选项,逐个选出正确项或用排除法,逐个排除干扰项,最后确定正确项。由于每题有二至五个正确项,多答、少答都不给分,因而难度较大。在认真弄清题意及仔细辨别备选项的基础上,应果断地作出判断,符合的就是正确的答案,否则就是干扰项。在答题过程中固然不能毫无根据地胡挑乱选,但也不能总是犹豫不决。犹豫不决不但浪费宝贵而有限的考试时间,而且很有可能把原先选对的答案改错了。

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责编 左云霞

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