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“中国为什么如此伟大?”顺着自己提出的问题,林崇德肯定地说,“因为有中国共产党,没有中国共产党就没有今天的中国,是党把中国建设得这么好。”林崇德说那一刻他想起了在北师大珠海分校作报告时的一个场景。“那天,台下一位同学问我,‘爱国与爱党有什么关系’,当时我说,在来珠海的路上,途经虎门大桥,我参拜了林则徐铜像,真是感慨万千。从1842年鸦片战争开始,中国从一个半殖民地半封建社会历经艰难困苦,崛起为今天这样一个强国。是谁成就了中国的强盛?正是中国共产党。由此,我深深体会到,爱党与爱国是紧密相联的。经历了国庆盛典,我更加坚定了把这一理念贯穿于自己工作中的决心,让我的学生也能真正将爱党、爱国紧紧结合在一起。”

  最高人民法院《关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见(试行)》第160条规定,在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人受到伤害或者给他人造成伤害,单位有过错,可以责令这些单位适当给予赔偿。该规定,明确学校对学生在校遭受意外伤害承担赔偿责任的归因(责)原则是过错责任。民事责任中的过错责任是指行为人只有在主观方面有过错的情况下才承担民事责任。如果行为人在民事行为中未能尽到对他人的谨慎和注意义务,未能制止和预防伤害事故发生,则行为人在主观方面有过错,应承担民事责任。在司法实践中,经常有学校觉得承担赔偿责任非常冤屈,但却不能有效证明自己无过错,所举证据不能得到采信,就需要承担民事赔偿责任。

还有一次和周家骥饮酒,醉酒后偏偏有三个学生来访。其中一个湖南籍的倪姓学生问他人生为何是苦的,子恺先生带着酒劲竭力慰勉他。酒醒后却无限尴尬而自责:“然醉后放言,恐欠诚挚,未能宣效耳。”

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一个人如果没有精神追求,就会变得庸俗;一个社会如果没有精神追求,就会陷于庸俗化。全面建设小康社会,不仅应有物质、技术、功利的层面,还应有文化、精神、价值的层面。一个国家的物质生产上去了、物质生活富裕了,但如果没有高远的精神追求,整个社会在道德、信仰的层面就难以形成共识,那么,物质生产力以及整个社会的发展最终会受到限制。“物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。”我们的教育事业应把培养具有更高文明素质和精神追求的年轻一代作为重要目标,这其中就包括加强人文教育和加强社会文化环境治理两方面的内容。

本报讯(记者姜小玲)以写悬疑小说见长、被称为“中国最会讲故事的”南派三叔近日推出新书《怒江之战》。该书拥有羽泉献声演唱的专属同名主题歌,CD随书赠送。一本书有自己的主题歌,这在中国出版史上尚属首次。

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“改革”,则是关于一个国家和执政党成长的故事。作者沐浴过“文革”结束后“思想解放”的初阳,对此记忆犹新。在他看来,那时说是新时期,但只是一个开始,不少经历了“文革”的人仿佛历尽沧桑,疲惫不堪,麻木不仁,对一些原本极其简单的事情失去了判断力。因此作者将思想解放的实质在“实事求是”一解之外,又解为“回归常识”。这个解读令人豁然开朗,实在很妙!他还总结出一个邓小平“走路的哲学”:“对的要继续坚持,不对的赶快改,不足的要加点劲,新问题出来抓紧解决。”以此对付走改革开放之路的决策中正确的、失误的、不足的、新生的四种情况。中国的改革开放,不就是这四句话吗?当然,不光是“走”,还要“摸”,还要“看”,还要“想”,有时候还要“退”一“退”也未可知,说穿了还是一个“实事求是”的问题。作者笔锋如刃,毫不费力地轻轻一拨,纠结在一起的线团就迎刃而解,那条线所延伸的方向由此清晰可见。

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本报讯(记者王秋实)北大男生陈某将提出分手的女友小沐(化名)约到宾馆,骗对方服下春药后发生性关系,希望以此挽回爱情,结果却使自己身陷囹圄(本报曾连续报道)。昨天,海淀法院一审判决认定陈某犯强奸罪,判处其有期徒刑4年。宣判后,陈某立即表示要上诉。

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教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任,要结合所教学科特点,考核教师在课堂教学中实施德育的情况;教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;对教学效果的考核,主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,不得把升学率作为考核指标,要引导教师关爱每个学生,特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。

责编 左伊

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