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新华我布拉格2月25日电(记者孙希有)捷克著名作家扬齐米茨基撰写的一本有关捷克人与中国同学之间友谊和思想交流的新书《丁律师》25日在布拉格出版发行。当地文化界名人和中国驻捷克大使霍玉珍出席发行仪式。

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在我们这里,一些学生的环保意识相对较弱,有的学生受家长的影响,仍然存在砍伐森林资源、捕捉保护动物等不良行为。如何让学生懂得保护生态环境的重要性,是在环境文化建设中要考虑的问题。

据了解,今年宁夏决定投资100多亿元,启动宁夏“十二五”期间最大的民生工程——西海固生态移民工程,以彻底解决35万贫困群众的生产生活问题,使西海固迁出区300万亩土地用于恢复生态。为了使教育更好服务于生态移民,宁夏将从政策制定、资金保障、师资配备上优先扶持移民地区教育事业发展,切实确保移民子女的受教育权利。

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  本报北京5月18日讯(记者 续梅)农村师资力量薄弱、结构不合理等问题一直是困扰农村地区义务教育发展的“瓶颈”。日前,一项旨在提高农村教师队伍素质,引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作的新计划——“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”正式启动。这是记者今天从教育部、财政部、人事部、中编办近日联合颁发的《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》中获悉的。  据了解,“特岗计划”将主要在西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校实施,具体包括西部11个省(自治区、直辖市)以及纳入国家西部开发计划的部分中部省的少数民族自治州的“两基”攻坚县和新疆生产建设兵团的部分团场。  特设岗位教师在中小学现有编制内,实行聘任制,公开招聘、择优录用、合同管理。特设岗位教师主要招聘高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生,可招少量应届师范类专业专科毕业生;  取得教师资格,具有一定教育教学实践经验,年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生也可报名应聘。参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生在同等条件下优先。  特设岗位教师聘期3年。聘期满后,鼓励其继续从事教育工作,并允许自主重新择业。特设岗位教师将享受国家关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的有关优惠政策。  “特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担,以中央财政为主。中央财政设立专项资金,用于特设岗位教师的工资性支出,并按人均年1.5万元的标准,与地方财政据实结算。特设岗位教师在聘任期间,执行国家统一的工资制度和标准;其他津贴补贴由各地根据同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于1.5万元的,高出部分由地方政府承担。  有关部门要求,特设岗位教师的安排应注意结合当地实际需求,按照学科结构,科学搭配。岗位的设置要相对集中。一般在1个县(市)安排100个左右,1所学校安排3至5人。特设岗位教师原则上安排在县以下农村初中,适当兼顾乡镇中心学校。  该计划从2006年起,用5年时间实施。2006年计划安排2万至3万个特设岗位。招聘工作将于6月中旬结束。有关部门要求,各地要抓紧做好各项工作,务求开好局、起好步,确保今年被聘用的特岗教师在秋季开学正式到岗任教。[链接]  招聘程序  特设岗位教师招聘工作由省级教育、人事、财政、编办等相关部门共同负责,遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则。  招聘程序:公布需求→自愿报名→资格审查→考试考核→集中培训→资格认定→签订合同→上岗任教。  资金安排  省级财政负责统筹落实资金,用于解决特设岗位教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系,享受相应的社会保障待遇(政府不安排商业保险)应缴纳的相关费用,以及特设岗位教师岗前集中培训和招聘的相关工作等费用。  保障政策  特设岗位教师享受《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》和人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》规定的各项优惠政策。  “计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师,可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。  《中国教育报》2006年5月19日第1版

日前,深圳市通过《深圳市少年儿童住院及大病门诊医疗保险试行办法》。《办法》规定的少儿医保对象,包括符合计划生育政策的深圳全市中小学及托幼机构的在册学生(含深圳户籍和非深圳户籍学生),以及未入学、入园和在市外定居的未满18周岁的深圳户籍少年儿童。为防止挂名参保等问题,深圳市中小学和托幼机构在册的非本市户籍的少年儿童,其父母任一方参加本市社会保险1年以上才可参保,预计全市参保人数约70万人。

在刚刚结束的第十七次全国高校党的建设工作会议上,习近平同志强调指出,要以开展深入学习实践科学发展观活动为主线,以培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人为目标,加强高校党的建设工作,为教育系统党的建设进一步指明了方向。站在新的历史起点上,要以改革创新精神加强教育系统党的建设,为教育事业改革发展提供坚强的政治保证和组织保证,努力提高领导教育科学发展的能力。

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责编 左汶骏

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