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发布时间:2019-11-08 浏览次数:991

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北京考试报讯(记者徐凡)记者从清华大学了解到,该校经管学院日前正式启动2011年秋季入学工商管理硕士(MBA)学生的招生改革,录取标准上实行综合素养考评,录取方式上实行提前条件录取。

  本报讯(记者 徐光明)江西省南昌市日前决定,从2008年开始,在各县(区)组织开展“南昌市社会主义新农村示范校”的评选活动。评选范围是各县(区)农村乡(镇)公办初级中学、中心小学,评选数量全市每年原则上定为15所左右。

如今,不少高校片面追求论文数量,鼓励甚至强制学生在何等级别刊物上发表多少学术论文,至于学校以及导师的在预防剽窃事件方面应尽的审查及监督职责则完全被束之高阁。一旦发生学生剽窃事件,追究起来在很多高校里成为无主冤案。当学生论文被发现剽窃时,导师们无不拿出“不知情”这一挡箭牌来将自身责任推脱个精光。但是,值得质疑的是,研究生导师的职责正在于教育与监管,如果连论文剽窃都管不住,甚至不知情,如此“三不知、四不管”的导师又怎能期待他们会在学术方面给予研究生称职的指导呢?假如“导师”对“知情”这一基本的为“师”之道都可以说“不”的话,“师”之不存,何“导”之有?

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佛山市市长陈云贤在签署仪式上说,广东外语外贸大学是中国华南地区外语语种最多,外语人才最集中的高校,是国家对外经济贸易、国际战略研究的重要基地,为广东佛山的国际化进程做出了积极的贡献。

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标准化考试的实施,实现了在命题过程中对各种指标的预估和把握,并在考后进行统计分析。由于在《考试说明》中对各种指标进行相应的解释和说明,广大中学教师逐步熟悉了表征试卷和试题质量的指标,对于科学掌握测试方法,评估和改进教学起到了很大的推动作用。

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杨雪梅在这次公开招募活动中找到了贵州省农业机电学校教师刘辉作为“代理家长”。刘辉说,“幼吾幼以及人之幼”是中华民族的传统美德,能够为留守儿童提供一点帮助,“是我应尽的义务”。

苏荣坤在南非生活两年,其中有一年时间住校。回想到那段集体生活的时光,他认为非常的美好。“小孩子有时会欺生。所幸,我认识了一些比我年纪大的同学。在宿舍里,他们对我很照顾。”

512大地震后,江油市共需重建学校116所,重建项目758个,目前,已有55所学校开工建设,面积达12万平方米。硬件快速提升的同时,包括人才队伍和校园文化在内的教育软实力必须及时跟进,灾后教育重建任务相当繁重。部分年龄较大、综合素质欠缺的校长难以适应新形势的需要,必须加速提升中小学干部队伍素质,这是江油市实施校长“亮剑工程”的初衷。

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加强监办,务求效能建设实效。针对学校机关效能建设的监督机制不够完善、缺少较为系统的绩效评估指标体系及激励机制等问题,学校不断完善了监督机制、考评机制和奖惩机制。围绕学校的重大决策和重要工作部署贯彻落实情况,学校的中心工作或阶段性工作任务,校全委会、常委会、校务会议决定的事项落实情况,校领导重要批示和交办事项落实情况,所属职责范围内群众反映的突出问题落实情况,加强对各项决策部署、议定事项和领导批示完成情况等进行督查。结合学校岗位设置实际,实行分类分级考评,量化考评指标,完善考评办法加强考评。考评的内容主要包括,工作目标实现情况、公开承诺的履行情况、限时办结的落实情况、教职员工的投诉与解决情况、校领导交办的其他临时性工作完成情况等。将对部门、科室考评推进到对每个岗位、每个人考评,坚持自评、他评与互评相结合,形成客观、公正、全面的考评结果,使其作为干部使用、评先选优、奖励惩处的重要依据。同时,切实做到严格责任追究,对不认真执行或消极应付上级部门和学校的议定事项、要求、任务,或违反内部管理规定的人员,可责令做书面检查、通报批评、调离工作岗位或停职离岗培训,对于负有领导责任的人员,可责令辞去领导职务;涉嫌违反党纪的,移交纪委处理;涉嫌犯罪的,移送司法机关依法处理。

刘铁芳:应该说,对鲁迅和沈从文的比较早已有之,但基本限于文学领域,从教育的角度对这两位进行比较应该还属首次。比较两者的意义在于:一是从两人的生命轨迹与思想脉络出发,可以清楚地看到中国现代教育的母体是乡土中国,乡土教育是中国现代教育的根和背景。离开乡土中国这个根,我们就是在空谈现代教育。即使搬来西方现代的名词,也难以使我们免于一种陌生和紧张感。必须认识到,中国的现代教育可以与西方教育有着形式上的共通,但是内容上应该有自我生长的部分。只有这样,传统和现代才能连为一体。其二,我发现我们对教育的现代化诉求,正好是抛弃了乡土中国的背景而出现的改造型教育理论。乡村仅仅作为一个被俯视的概念,而不是作为背景和基础进入现代教育视野的。从这一点上讲,理解沈从文不是将其作为保守的对象,而是理解中国人民族精神的起始姿态。

本科毕业于师范大学的闵维方,对教师有着特殊的感情。他说:“我生在教师之家,母亲就是老师,中小学和大学的许多老师对我影响很大。在他们的培育和影响下,我考上了北京师范大学,毕业后如愿成了一名人民教师。在北大工作的18年里,有一半时间是当教师,做管理工作后很长时间,还坚持上课。为人师表,职责是光荣而神圣的,我看得很重。我深深感到‘学为人师,行为世范’这句话的分量很想做个好老师,很注重自己的师表作用,对自己的要求也非常严格。在给学生上课时,我从不迟到一分钟。他们喜欢听我的课。”

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既然“学校是从两年多前停止招生的,之后一些学生转走了,一些老师调走了。到2008年9月秋季开学,初三年级就只剩下3名学生和14名老师,其中一名学生前不久也转学走了。”这说明,这所农村中学早已经失去了继续生存下去的必要性与合理性,应当及时进行撤并优化,转移剩下的学生,调整分流教师,处理学校资产,不能再白白浪费国家教育经费和教育资源。然而,当地教育部门却没有及时这样做。

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