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仲呈祥表示,在娱乐文化成为强势文化的读图时代,文艺作品当然要讲究养眼悦耳,否则青少年不爱看。然而,当今的一些艺术作品只关注“养眼”,有些作品还让青少年觉得“花眼、乱心、伤神”。

当下,我们应以庞大的科技论文基数为契机,促进更多科技成果转化为实际生产力,进一步增强科技实力优势和综合国力竞争优势。(徐光木)

答:西部计划志愿者组织关系将转至服务地,并编入当地的一个党支部,参加支部生活并在当地交纳党费。预备党员也在服务地办理转正手续。要求加入党组织并符合党员标准的,可由服务地党组织经过相关程序,吸纳为入党积极分子或加入党组织。团员也应将组织关系转至服务地,并编入当地的一个团支部,参加支部生活并按期交纳团费。党(团)费标准为2元/人/月。

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在这一录取阶段,省招办提醒考生几点注意:一是注意保持电话畅通。从近几年情况看,高职高专(一)院校为了确保录取新生能到校就读,不浪费有限的招生计划,有些高校会按考生电子档案中登记的电话号码给档案投到本校的考生打电话,再次确认考生的就读意向,所以考生务必保持电话畅通。二是建议考生在录取期间,随时关注自己的录取状态,并与学校保持联系,避免出现不合本人意愿的录取或退档。

  目前,许多大学生由于缺乏择业的相关知识和技巧,在求职过程中屡次受挫。我们从他们失败的经历中可以总结出许多有价值的信息,从而避免发生类似的错误,在竞争激烈的职场中找到一份满意的工作。  一忌“假”。许多大学生为了给用人单位一个好印象,不惜伪造自荐材料,企图以此来证明自己的实力。实践证明,这种自作聪明的做法常常很难奏效,用人单位会通过各种途径了解真实情况。造假不仅损害自己的形象,而且会给学校的声誉带来负面影响。  对策:树立诚实守信的良好形象,在自荐材料中如实填写各种数据。现在社会上对于一个人的诚实度非常看重,材料中的数据只能静态表明你过去的状态,不能从动态方面证明你现在的能力,更不能决定你的将来。用人单位关心你的过去,但他们更注重“现在”的你。  二忌“慌”。许多大学生在和用人单位面谈时非常紧张,一方面既想充分展示自己的才能,另一方面又怕自己不能被录用。这种矛盾的心理造成他们表达不流畅,表情不自然,使自己的面试成绩大打折扣。  对策:大学生在面试之前,要做好充分准备,如充分考虑对方可能提到的问题,自己如何应对,必要时可预设一些“应急”预案,以免使自己陷于被动。在平时,要注意观察相同性质的用人单位在面试其他人时,都提了哪些问题,应聘者是如何回答的,从中吸取成功的经验。  三忌“乱”。一些毕业生急于求职,只要听说开人才招聘会,就匆匆前往,结果却发现与自己理想的工作差距过大。这样做有许多弊端:一是浪费了大量的资金,二是流失了许多宝贵的时间和机会。  对策:先做好自己的职业生涯规划,如自己打算从事哪种职业,该职业的发展前景如何,自己应如何灵活适应等,这样参加招聘会就能做到有的放矢。对于自己理想的职业、职位要多方收集相关信息,做到心中有数,然后从中选择适合自己的职位。在考虑成熟后,既可以到有该单位参加的招聘会上去应聘,也可以直接和该单位人事部门联系,主动上门。  四忌“比”。毕业生普遍存在一种“攀比”心理,看到其他同学找到了满意的工作,心里产生一种不平衡感,就想找一份让其他同学都羡慕的工作。他们经常奔波于各种招聘会之间,一味追求“高薪”、“高职”。  对策:调整心态。每个人的能力、个性、背景等都会存在差异,个体在学业成绩上的差异并不代表其他能力的低下。正确的做法是以平和的心态去面对他人的成功,多听取成功就业同学的经验。在择业的观念上要坚持“适合的,就是最好的”的标准,能找到适合自己的工作,就是成功的。  五忌“馁”。现在大学生就业压力普遍较大,找一份满意的工作的确不容易。许多毕业生参加了许多招聘会后,仍然没有结果,便会气馁,对自己丧失信心。这种低迷的状态也影响到他们以后的面试,如此便形成一种“恶性循环”,越是找不到工作,越低落,情绪越低落,工作越难找。  对策:首先,毕业生要树立信心,肯定自己在知识储备和能力上的优势。其次,从外部环境上看,大学生就业难引起了全社会的高度关注,国家、社会等各方面为大学生就业创造了许多有利条件,各方都在想方设法开拓就业渠道,吸纳大学生就业。有了这些制度保障,大学生就业的前景会更好。  六忌“躁”。与“馁”相反,一些毕业生找工作心切,容易产生浮躁心理,不管是从哪个渠道获得的招聘信息,通常会不加判断地盲目“出击”。这种不健康的急躁心理使不少毕业生轻信各种虚假的招聘信息,白白损失金钱、时间和精力。  对策:不要轻信各种非正规渠道得到的招聘信息。学生要参加由学校、政府等正规单位举行的人才招聘活动。这种正规的活动具有两大优势:一是信息可靠、真实;二是一旦产生纠纷,可通过正规渠道合法解决。此外,要认识到,找工作并不简单,毕业生要有思想准备,消除急躁心理。求职既是大学生踏入社会的开始,也是对自己自控力的一次磨练。  七忌“吹”。毕业生在和用人单位面谈时,故意“放大”自己的能力,把自己的能力吹嘘成达到甚至超过用人单位的标准。其实这种“放大”能力的做法会使用人单位产生两种顾虑:一,你太优秀了,任何单位都可能录用你,那么你以后“跳槽”的可能性比较大;二,凭你的年龄、经历,你可能会如此优秀吗,是不是你的“诚实度”有问题。  对策:毕业生应如实讲述自己的情况,不仅要讲自己的优点,还要讲一讲自己的不足,以及自己如何在实际工作中克服这些不足的措施。这种做法反而会使你给用人单位留下一个务实的印象。  八忌“盲”。许多毕业生在找工作时,只想到大城市、大单位、收入高的行业去就业,不愿意到中、西部一些艰苦的地区去就业。这种想法在许多大学生中都存在。这其实是一种择业“盲目性”。  对策:到大城市、大型单位去就业固然起点比较高,但竞争压力比较大,自己的发展空间相对狭小,而到中西部、中小城市去,也有优势。国家现在正在大力开发中西部,给了当地较多资金和优惠政策,这样一来,个体的发展空间较大,有较多机会发挥自己的才能,因此,个体更容易获得成就感、自信力。  九忌“迟”。不要等到毕业才想起找工作。许多学生易犯这类错误,认为太早了没有必要,用人单位也不会考虑录用。这其实是一种主观主义的错误。  对策:在大学一、二年级开始熟悉本专业的基础知识以后,就要考虑就业问题,可以利用寒暑假到一些单位去实习,查找自己还有哪些地方不足,然后有针对性地加强一下。同时,也可以利用大学信息资源丰富、人才众多的优势,主动参与相关单位的科研开发,这样就可以避让“招聘高峰”,实现“订单式”就业,毕业就可上岗。  十忌“改”。许多毕业生为了赶紧找到工作或多挣一些工资,有时不得不放弃原来的专业,改行从事一种新的职业。但是,这样做是有一定风险的,因为你原来大学几年的努力将会无所回报,而且你对新职业的发展前途等相关问题也缺乏深入了解和认识。  对策:在更换专业之前,要进行风险评估。如不得不改专业,也要尽量选择一些和自己原来专业相近或相关的职业。  总之,大学生就业日益成为社会的“焦点”,政府、社会都投入了极大的精力、财力去解决这一问题。毕业生应树立科学发展观,以一种积极的姿态,从容面对,吸取多方经验,实现成功就业,完成迈向社会的第一步。  《中国教育报》2006年4月26日第8版

据悉,目前广州的汽车、石油化工、信息产业等行业的高技能人才,制造业的机修工、维修工、车工、焊工,IT产业的智能混合型人才比较紧缺。至2005年末,广州市技能人才约为135万人,高级技能人才比例偏低的问题非常突出。被誉为“世界制造工厂”的珠三角,部分行业正在由劳动密集型向技术密集型过渡,在急需的技术工人中,懂设计、能熟练操作的高级技工、技师,正成为抢手货。

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在数学考卷中,“容易题”占80%,一般分布在第一、二大题(除第18题)和第三大题第19~23题。在中考复习最后阶段,适当进行“容易题”的操练,对提高中考成绩是有益的。但绝不要陷入“多多益善,盲目傻练”的误区,而要精选一些针对自己薄弱环节的题目进行有目的地练习。据笔者了解,不少学校在复习中存在忽视过程的倾向,解客观题,即使解其中较难的题时也都只要求写出结果,不要求写出过程,一些同学甚至错了也不去反思错在哪里,这样做,是非常有害的。笔者认为,即使是题解简单的填空题也应当注重理解,反思解题方法,掌握解题过程。解选择题也一样,不要只看选对还是选错,要反问自己选择的依据和理由是什么。

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刘教民最后强调,加快普及全省高中阶段教育是一项系统工程,任务非常艰巨,各级教育行政部门要加强组织领导,切实把加快普及高中阶段教育作为“一把手工程”、放在更加突出的位置,着力健全推进加快普及高中阶段教育的工作机制,重点解决好高中阶段发展规划、队伍建设、设备配套、经费投入等问题。同时,要加强统筹协调,积极争取地方财政部门增加教育投入、落实支持教育的政策。争取劳动部门的密切配合,共同推进职业学校、技工学校的改革与发展。加大宣传力度,着力营造加快普及高中阶段教育的良好氛围。另外,还要加强督导检查,强化对高中阶段教育基本建设和经费拨付、使用、管理等情况的监督。同时,大力推进普及高中阶段教育评估工作,着力把普及高中阶段教育的各项工作落到实处。

然而,不可能的事竟然发生了——两个人竟然只用两天时间写成了一部“杰克逊传记”。这“奇迹”的出现,说是仅仅靠两个作者“两天没睡觉,一直在赶”,又“对迈克尔杰克逊非常熟悉”,写起来“得心应手”,谁会相信?

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2002年5月30日~31日以“促进基础教育均衡发展”为主题的第三届基础教育论坛在北京举行。会议就基础教育均衡发展的内涵、促进基础教育均衡发展的策略、促进基础教育均衡发展的政策措施三方面问题进行交流和研讨。教育部副部长王湛出席会议并讲话。

责编 左云霞

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