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谈到具体做法,傅勇林介绍,首先是统筹规划城乡中小学布局,基本原则是学校的选址与重点镇、中心村建设相协调,资源配置与教育需求相统筹。第二是统筹改善城乡学校的办学条件和技术装备,在投入上向农村中小学倾斜。第三是建立以城带乡、城乡互动的机制。如建立了中小学校长定期交流轮换制度、中小学教师定期支教制度、名校集团定期交流制度等。

如何让好政策不折不扣地得到落实?2008年年初,福建省就“免费营养早餐工程”作出部署,要求早餐必须有蛋、豆浆(或稀饭)和馒头,保证寄宿生生活补助专项经费“到校、到人、到肚子”,确保专款专用。2008年秋季入学开始,福建省农村初中和农村小学食堂一律取消承包经营,要求各地加强寄宿制学校食堂管理,确保每一分钱都花在学生身上。

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教育部科技司有关负责人提出,2009年高校科技工作的重点是:动员和部署高校科技力量为积极应对金融危机,促进经济平稳较快发展作贡献;大力推动省部产学研合作,联合财政部,依托大学开展产学研用合作计划;推进高校创新体系建设,组织新建国家重点实验室、国家工程(技术)研究中心,规划“十二五”高校重大科技基础设施;开展区域高校创新体系综合改革试点工作,鼓励地方高校建设体现区域特色优势的创新平台和基地。

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3月16日,浙江省嘉兴市首届“农民大学生”学历教育班开学典礼在嘉兴职业技术学院隆重举行,拉开了嘉兴市“农民大学生”培养工程的大幕。开展“农民大学生”学历教育是嘉兴市为了培养造就一支高素质、懂技术、善经营、会管理、门类齐全的农村人才队伍,为农村培养一批“留得住、用得上、干得好”的技术和管理人才,推进新农村建设而施行的一项实实在在的举措。

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近日,在国家自然科学基金委主办的“中国智能车未来挑战赛”上,武汉大学荣获第二名。武大研制的具有自然环境感知与智能行为决策能力的无人驾驶车辆验证平台,是国家“视听觉信息的认知计算”重大研究计划。据研究团队总负责、该校常务副校长李清泉介绍,此项目团队成员集中了测绘遥感国家重点实验室、计算机学院、软件工程国家重点实验室、动力与机械学院等数10位青年教师与学生,经过近一年时间才研制成功。而这类大策划,在合校前任何一所大学内部是几乎无法独自完成的。合校10年来,武汉大学创造性地开展一系列人才培养改革,取得累累硕果。

责编 左云霞

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